一、专业代码、名称
专业代码:080202
专业名称:机械设计制造及其自动化
二、培养目标
本专业培养适应国家现代化建设需求,具备良好的人文社会科学素养、职业道德,掌握机械设计制造及其自动化专业基础理论、基本知识和基本技能,具有终身学习能力、创新意识、团队精神与国际视野,能够在机械工程及相关领域从事设计与制造、研究与开发、应用与维护、运营与管理的高素质应用型人才,使之成为德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
学生毕业后 5 年左右达到以下预期目标:
目标 1:能够适应多学科背景下现代机械工程技术发展,具有运用数学与自然科学、机械工程、经济管理知识及现代工具,系统性解决复杂机械工程问题的能力,并具有良好的创新意识;
目标 2:能够在工程实践中,承担并履行机械工程及相关领域对技术与管理人员要求的社会义务及责任,具有良好的社会公德、人文科学素养和职业道德;
目标 3:能够在机械工程问题的解决过程中,具有综合考虑社会、健康、安全、环境、法律、经济、文化以及伦理等因素的能力和意识;
目标4:能够适应现代化建设和社会发展需要,具备团队精神、沟通能力、终身学习的意识和能力、国际视野与可持续发展理念。
三、毕业要求
本专业毕业生具体应达到以下要求:
毕业要求 1—工程知识:能够将数学、 自然科学、工程基础和专业知识用于解决机械设计、机械制造及机械传动控制的复杂工程问题。
1.1 :掌握数学、 自然科学、工程科学的基本知识,能够用于对机械工程问题的表述;
1.2 :掌握数学、自然科学、工程科学的基本原理,能够用于对机械工程领域具体的工程问题的建模和求解;
1.3 :掌握工程原理和专业知识,能够用于对机械工程问题的推演和分析;
1.4 :掌握相关专业知识、数学模型方法,能够用于确定复杂机械工程问题的解决方案。
毕业要求 2—问题分析:能够应用数学、 自然科学和机械工程科学的基本原理,识别、表达并通过文献研究分析机械设计、制造、传动控制等机械工程领域的复杂工程问题,以获得有效结论。
2.1 :能够应用数学、自然科学和机械工程的相关科学原理,识别、判断复杂工程问题的关键环节,并能用于复杂工程问题的正确表达;
2.2 :能够运用机械工程及相关科学原理和专业知识,认识到机械工程技术问题具有多种解决途径,并能够结合文献寻求可行解决方案;
2.3 :能够运用机械设计、制造、传动控制等专业知识和相关文献,研究分析复杂机械工程问题的影响因素,获得有效结论。
毕业要求 3—设计/开发解决方案:能够针对机械产品设计、制造过程中的复杂工程问题提出可行的解决方案,设计满足使用要求的机械系统、零部件或加工工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
3.1 :掌握机械工程领域的工程设计与产品开发全周期、全流程的基本设计/开发方法和技术,了解影
响设计目标和技术方案的各种因素;
3.2 :能够针对设计开发对象的特定需求,完成单元(部件)的设计;
3.3 :设计满足使用要求的机械系统、零部件或加工工艺流程,能够在设计中体现创新意识;
3.4 :能够在机械工程设计中综合考虑健康、安全、法律、环境及文化等因素。
毕业要求 4—研究:能够基于科学原理并采用相应的科学方法,针对复杂机械工程问题开展研究,能够设计实验,分析与解释数据,并通过信息综合得到合理有效的结论。
4.1 :能够基于科学原理,通过文献研究和相关方法,调研和分析复杂机械工程问题的解决方案;
4.2 :能够运用机械设计、制造、传动控制及相关领域的知识和理论,针对具体工程问题,选择研究路线,设计实验方案;
4.3 :能够根据实验方案开展实验,进行数据采集与分析,并通过信息综合获得合理有效的结论。
毕业要求 5—使用现代工具:在对机械工程领域的复杂工程问题进行预测、模拟和分析过程中,能够开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,并能够理解其局限性。
5.1 :了解机械设计制造及其自动化专业常用的编程语言、CAD 等工具和软件以及常用仪器的工作原理和使用方法,并理解其局限性;
5.2 :能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件,对复杂机械的机构、结构和传动控制等问题进行分析、计算与设计;
5.3 :能够针对具体的工程问题,开发或选用满足特定需求的现代工具,模拟和预测复杂机械产品的性能及规律,并能够分析其局限性。
毕业要求 6—工程与社会:能够基于机械行业工程背景知识进行合理分析,评价机械工程专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、安全、健康、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。
6.1 :了解机械工程专业相关领域的技术标准体系、法律法规、知识产权和产业行业政策,理解不同社会文化对机械领域工程活动的影响;
6.2:能够分析和评价机械设计制造及其自动化专业工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响,以及这些制约因素对项目实施的影响,并理解应承担的责任。
毕业要求 7—环境和可持续发展:能够理解和评价针对复杂机械工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
7.1 :能够理解与机械工程相关的环境保护、社会可持续发展方面的相关法律法规和政策;
7.2 :能够正确评价机械工程实践对环境和社会可持续发展的影响。
毕业要求 8—职业规范:树立社会主义核心价值观,具有人文社会科学素养、社会主义事业建设者和接班人的责任感与使命感,能够在机械工程实践活动中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。
8.1:树立社会主义核心价值观,能够理解个人与社会的关系,了解中国国情,具有人文社会科学素养与社会主义事业建设者和接班人的责任感与使命感,理解职业道德规范;
8.2 :能够在机械工程实践中自觉遵守职业道德规范,承担对公众安全、健康和福祉、环境保护的社会责任。
毕业要求 9—个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9.1 :具有团队合作意识和协作精神,能与其他学科成员有效沟通、合作共事;
9.2 :能够在多学科背景下的团队中独立或与其他成员合作开展工作,能够组织、协调和指挥团队有效开展工作。
毕业要求 10—沟通:能够针对机械工程技术问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,具备撰写报告、设计文稿、陈述发言、清晰表达及答辩交流等能力,并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10.1 :能够通过撰写报告、设计文稿、 口头陈述等方式清晰表达机械工程技术问题,回应质疑,理解与业界同行和社会公众交流的差异性;
10.2 :具备一定的国际视野,了解机械工程领域的国际发展趋势、研究热点,能够阅读外文文献和技术文档,并在跨文化背景下进行沟通和交流。
毕业要求 11—项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。
11.1 :理解并掌握工程项目中涉及的工程管理原理与经济决策方法,了解工程及产品全周期、全流程的成本构成,理解其中涉及的工程管理与经济决策问题;
11.2 :能够在多学科环境下,将工程管理原理与经济决策方法运用于设计开发解决方案的过程中。
毕业要求 12—终身学习:具有自主学习和终身学习的意识和能力,具有不断完善自我以适应社会发展的能力。
12.1 :能够在社会发展的大背景下,认识到自主学习和终身学习的必要性;
12.2 :具有自主学习的能力,包括对技术问题的理解能力,归纳总结的能力和提出问题的能力等。
四、主干学科
机械工程。
五、核心课程
机械原理、机械设计、机械精度设计与检测基础、机械制造技术基础、机械制造工艺与夹具设计、控制工程基础、机械工程测试技术等。
六、学制及学位的授予
学制四年;本专业学生在校期间必须修满规定的 179 学分外,还需修满第二课堂 6 学分方可毕业,达到学位要求者授予工学学士学位。
七、学分、学时及学分比例
课程模块
学分
学时
学分比例(%)
通识教育课程
33
558
18.44
通识教育选修课程
8
128
4.46
学科基础课程
53.5
892
29.89
专业课程
专业必修课
22
352
12.29
专业选修课
22.5
360
12.57
实践性教学环节
40
41 周
22.35
合计
179
2290+41 周
100
八、通识教育课程
课程类别
课程代码
课程名称
总学时
学 分
理论学时
实验
实践
修读学期
考核方式
周学时分配
备注
通识
教育
必修
课
思政模块
19310101
思想道德修养与法律基础
48
3
24
1
考试
2×12
法学类
学生免
修;历
史学专
业学生
免修
《中国
19310201
中国近现代史纲要
19310302
马克思主义基本原理概论
2
19310404
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
80
5
4
4×10
19310501-
形势与政策(包括“ 四进四信 ”)
1-8
考查
在校学习现间代开课不断线,每学期不低于 8 学时,共计 2 学分 ;习近平新时代中国特
色社会主义思想“ 四进四信 ”专题辅导开设在第5 学期,16 学时
军体模块
19480011
国防军事理论
16
2×8
全校统一开设
19070011
公共体育 1
体育学
院学生
19070012
公共体育 2
32
28
2×16
19070013
公共体育 3
19070014
公共体育4
外语模块
19320**1
大学外语 1
36
3×12
外语类专业学
生免修
19320**2
大学外语 2
50
3×17
19320**3
大学外语 3
3×16
19320**4
大学外语4
健康
模块
19480022
大学生健康教育
小计
330
228
选修
人文社科模块
2-7
注:
(1)学生至少要在艺术限定性选修课程中选修 1门并且通过考
核;(2)《大学生创新创业与职业规划》限选课程 2 学分;(3)具体课程目录见附表。
自然科技模块
医学保健模块
艺术体育模块
创新创业模块
41
九、学科基础课程
实验 (实践)学时
数学与自
然学科类
19010011
高等数学 A(上)
72
4.5
6×12
19010022
高等数学 A(下)
96
6
6×16
19010062
线性代数
2.5
3×14
19011032
大学物理B(上)
19011052
大学物理实验(上)
20
2×10
19011043
大学物理B(下)
56
3.5
4×14
19011063
大学物理实验(下)
19010073
概率论与数理统计
4×12
19010083
复变函数与积分变换
19124022
普通化学 B
4×8
472
29
432
工程基础类
19090011-6
专业认知导论
0.5
1-6
19090041
工程制图
52
4×13
19090042
19090103
理论力学
19100113
电工与电子技术 A
46
42
19100213
电工与电子技术A 实验
10
0.2
2×5
19100114
19100214
0.3
19085104
工程材料及成形技术
44
19090124
材料力学
19091965
流体力学
3×11
420
24.5
364
工程基础
类限选课
19100022
C 语言程序设计
19100092
Python 语言程序设计
19091813
项目管理
19094163
企业管理
19093203
热工基础
19094183
工程热物理基础
19091924
数值计算方法
19094154
实验设计与分析
19091954
三维建模技术(Pro/E)
19094194
三维建模技术(SolidWorks)
160
9
120
1052
62.5
916
136
十、专业课程
课程
类别
理论
实验(实
践)学时
修读
学期
考核
方式
19091744
机械原理
19091755
机械设计
19091765
机械精度设计与检测基础
26
19091515
控制工程基础
19092125
机械制造技术基础
19091526
机械工程测试技术
19091986
液压与气压传动
34
19092136
机械制造工艺与夹具设计
6×10
304
专业
限选
19091536
微型计算机原理及应用
19094226
单片机原理及应用
19092147
数控加工技术
7
19094257
数控机床技术
64
12
模块 A(至少达到 3.5 学分)
19092057
现代设计方法
19092067
机械创新设计
19092077
机械数字化设计与仿真
6×8
19094105
有限元法基础
1.5
模块 B(至少达到 4 学分)
19092157
先进制造技术概论
19092167
制造装备和过程自动化技术
19092177
特种加工
模块 C(至少达到 2 学分)
19091557
电气控制与 PLC
19091547
机电传动与控制
19091475
机电控制系统仿真
19091577
机器人技术导论
9.5
44.5
十一、实践性教学环节
代码
名称
周数
开始周
结束周
社会实践
19000001
入学教育
19480001
军训
课程设计
19090062
工程制图测绘
18
认知实习
19090023
专业认知实习
金工实习
19470014
金工实习 A
19091865
机械设计课程设计
17
19
生产实习
19092306
19092316
机械制造工艺与夹具课程设计
19092116
液压与气压传动课程设计
科技创新及科研训练
19092337
科技创新与科研训练实习
专业实习
19091737
机械传动控制实训
15
19470037
数控加工实习
13
毕业论文(设计)
19092357
毕业设计 I
19092368
毕业设计 II
19000038
毕业教育
42 周
十二、总周数分配表
教学项目
理论教学(含实验)
野外实习
科技创
新及科
研训练
机动
认识实习
教育实习
毕业实习
毕业
论文
(设
计)
假期
总计
□
λ
☆
¤
△
#
@
≡
J
⊙
◇
○
▲
×
Φ
:
||
01
14
02
03
04
05
06
11
07
08
97
199
十三、矩阵图
1.培养目标与毕业要求的对应关系
毕业要求
培养目标
要求 1
要求2
要求 3
要求4
要求 5
要求6
要求 7
要求 8
要求9
要求 10
要求 11
要求 12
目标 1
√
目标2
目标 3
目标4
2. 课程与毕业要求的对应关系
要求 2
要求 4
要求 6
要求 9
1.1
1.2
1.3
1.4
2.1
2.2
2.3
3.1
3.2
3.3
3.4
4.1
4.2
4.3
5.1
5.2
5.3
6.1
6.2
7.1
7.2
8.1
8.2
9.1
9.2
10.1
10.2
11.1
11.2
12.1
12.2
M
L
H
形势与政策
大学英语
大学生创新创业与职业规划
高等数学 A
大学物理B
大学物理实验
普通化学B
数值计算方法/实验设计与分析
C 语言程序设计/
热工基础/工程热物理基础
电工与电子技术 A 实验
项目管理/企业管理
三维建模技术
(Pro/E)/三维建模技术(SolidWorks)
微型计算机原理及应用/单片机原理及应用
数控加工技术/数控机床技术
专业选修课模块A:现代设计方法
专业选修课模块 B:
专业选修课模块 C:电气控制与 PLC
机电控制系统仿真机器人技术导论
附表 1 课程与毕业要求的对应关系(权重值)
0.4
三维建模技术(Pro/E) /三维建模技术
(SolidWorks)
专业选修课模块 B:先进制造技术概论
0.6
0.7
附表 2 毕业要求观测点对应支撑课程的权重值
毕业要求观测点
支撑课程
权重
观测点 1.1 :掌握数学、 自然科学、工程科学的基本知识,能够用于对机械工程问题的表述;
观测点 1.2 :掌握数学、 自然科学、工程科学的基本原理,能够用于对机械工程领域具体的工程问题的建模和求解;
观测点 1.3:掌握工程原理和专业知识,能够用于对机械工程问题的推演和分析;
观测点 1.4 :掌握相关专业知识、数学模型方法,能够用于确定复杂机械工程问题的解决方案。
观测点2.1 :能够应用数学、 自然科学和机械工程的相关科学原理,识别、判断复杂工程问题的关键环节,并能用于复杂工程问题的正确表达;
观测点2.2 :能够运用机械工程及相关科学原理和专业知识,认识到机械工程技术问题具有多种解决途径,并能够结合文献寻求可行解决方案;
观测点2.3:能够运用机械设计、制造、传动控制等专业知识和相关文献,研究分析复杂机械工程问题的影响因素,获得有效结论。
毕业设计 Ⅱ
观测点 3.1 :掌握机械工程领域的工程设计与产品开发全周期、全流程的基本设计/开发方法和技术,了解影响设计目标和技术方案的各种因素;
观测点 3.2 :能够针对设计开发对象的特定需求,完成单元(部件)的设计;
观测点 3.3 :设计满足使用要求的机械系统、零部件或加工工艺流程,能够在
设计中体现创新意识;
观测点 3.4 :能够在机械工程设计中综合考虑健康、安全、法律、环境及文化等因素。
专业选修课模块 A
观测点4.1 :能够基于科学原理,通过文献研究和相关方法,调研和分析复杂机械工程问题的解决方案;
观测点4.2:能够运用机械设计、制造、传动控制及相关领域的知识和理论,针对具体工程问题,选择研究路线,设计实验方案;
观测点4.3 :能够根据实验方案开展实验,进行数据采集与分析,并通过信息综合获得合理有效的结论。
观测点 5.1 :了解机械设计制造及其自动化专业常用的编程语言、CAD 等工具和软件以及常用仪器的工作原理和使用方法,并理解其局限性;
C 语言程序设计/Python 语言程序设计
专业选修课模块 B
观测点 5.2 :能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件,对复杂机械的机构、结构和传动控制等问题进行分析、计算与设计;
三 维 建 模 技 术 ( Pro/E ) / 三 维 建 模 技 术(SolidWorks)
业选修课模块 C
观测点 5.3:能够针对具体的工程问题,开发或选用满足特定需求的现代工具,模拟和预测复杂机械产品的性能及规律,并能够分析其局限性。
观测点 6.1 :了解机械工程专业相关领域的技术标准体系、法律法规、知识产权和产业行业政策,理解不同社会文化对机械领域工程活动的影响;
观测点 6.2 :能够分析和评价机械设计制造及其自动化专业工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响,以及这些制约因素对项目实施的影响,并理解应承担的责任。
观测点 7.1 :能够理解与机械工程相关的环境保护、社会可持续发展方面的相关法律法规和政策;
观测点 7.2 :能够正确评价机械工程实践对环境和社会可持续发展的影响。
观测点 8. 1:树立社会主义核心价值观,能够理解个人与社会的关系,了解中国国情,具有人文社会科学素养与社会主义事业建设者和接班人的责任感与使命感,理解职业道德规范;
观测点 8.2 :能够在机械工程实践中自觉遵守职业道德规范,承担对公众安全、健康和福祉、环境保护的社会责任。
观测点 9.1 :具有团队合作意识和协作精神,能与其他学科成员有效沟通、合作共事;
观测点 9.2 :能够在多学科背景下的团队中独立或与其他成员合作开展工作,能够组织、协调和指挥团队有效开展工作。
观测点 10.1:能够通过撰写报告、设计文稿、口头陈述等方式清晰表达机械工程技术问题,回应质疑,理解与业界同行和社会公众交流的差异性;
观测点 10.2:具备一定的国际视野,了解机械工程领域的国际发展趋势、研究热点,能够阅读外文文献和技术文档,并在跨文化背景下进行沟通和交流。
观测点 11.1:理解并掌握工程项目中涉及的工程管理原理与经济决策方法,了解工程及产品全周期、全流程的成本构成,理解其中涉及的工程管理与经济决策问题;
观测点 11.2:能够在多学科环境下,将
工程管理原理与经济决策方法运用于设计开发解决方案的过程中。
观测点 12.1:能够在社会发展的大背景下,认识到自主学习和终身学习的必要性;
观测点 12.2:具有自主学习的能力,包括对技术问题的理解能力,归纳总结的能力和提出问题的能力等。
上一条:关于印发《机械工程学院毕业生跟踪反馈和社会评 价实施办法》的通知
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